【隨州技師學(xué)院省級重點專業(yè)介紹】幼教專業(yè)

一、專業(yè)簡介

我院幼兒教育專業(yè)于2014年開設(shè)，屬于省級重點專業(yè)。本專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展建立在新生兒規(guī)模不斷壯大，需要大量有專業(yè)幼兒理論知識的技能人才的背景下。應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生進行為期3年的學(xué)習，即可通過技能高考圓夢大學(xué)。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要是培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代幼兒教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較高的從事幼兒教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，德、智、體、美方面全面發(fā)展的，能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任早期教育機構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才。

三、課程設(shè)置

《鋼琴》、《舞蹈表演》、《美術(shù)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒園活動實踐》、《幼兒園案例分析》、《計算機》

四、實訓(xùn)場地及設(shè)備設(shè)施

實訓(xùn)場地占地面積3086平方米,包括木質(zhì)鋼琴房1間（10臺）、電鋼琴室2間（凱麗德電鋼琴44臺，美得理電鋼琴21臺）和舞蹈教室4間、美術(shù)室1間（大小石膏像112個，畫架60個）、手工室1間和幼兒實訓(xùn)仿真室2間。在學(xué)生學(xué)習過程中，開設(shè)幼兒園實景模擬，讓學(xué)生提前了解幼兒園工作狀態(tài)，技能高考每年幼兒教育專業(yè)學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步增長，升學(xué)率在100%。

五、師資力量

學(xué)院幼兒教育專業(yè)現(xiàn)有學(xué)生340余人，專業(yè)教師30人，師生比達1：11，其中專業(yè)課教師16人，高級職稱教師12人，占教師總?cè)藬?shù)40%，高級工以上職業(yè)資格教師3人，占教師總?cè)藬?shù)10%。專業(yè)帶頭人3人，市級骨干教師2人、省金牌教師2人、省首席技師1人；骨干教師1人。代表如下：

王梅，1979年5月生，女，中共黨員，畢業(yè)于湖北大學(xué)，高級講師，國家高級禮儀培訓(xùn)師，國家職業(yè)鑒定考評員，湖北省青年崗位能手，隨州最美教師。2019年，2021年湖北省技工院校教師職業(yè)能力大賽評委。

劉瑾，1983年5月生，女，中共黨員，畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院，隨州市音樂家協(xié)會理事、湖北省音樂家協(xié)會會員、 湖北省文化藝術(shù)交流協(xié)會鋼琴專業(yè)委員會理事、湖北省優(yōu)秀共青團干部、湖北省大中專學(xué)生三下鄉(xiāng)活動優(yōu)秀工作者。湖北省技工院校學(xué)生職業(yè)技能大賽專家組成員。

 羅蕾，1976年5月生，女，研究生學(xué)歷，本科畢業(yè)于武漢大學(xué)英語教育專業(yè)，研究生畢業(yè)于湖北大學(xué)教育管理專業(yè)，高級講師，擅長幼兒理論教學(xué)，幼兒英語口語教學(xué)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國家論文一等獎，湖北省說課比賽三等獎。

石小義，1971年出生，中共黨員，曾被賦予隨州市名師名片稱號。隨州市藝術(shù)教育委員會成員，隨州市美術(shù)家協(xié)會成員。長期從事美術(shù)教學(xué)教研工作，多次獲省、市級教育教學(xué)論文獎項，多次獲市美術(shù)課優(yōu)質(zhì)課比賽、美術(shù)教師基本功比武大賽獎項。油畫作品獲“清廉隨州”美術(shù)作品二等獎，素描作品入選“慶祝武漢大學(xué)建校110周年湖北省高等學(xué)校教職工書畫”。

六、教研成果

1、幼兒教育專業(yè)成立了專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定幼兒教育專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排工作任務(wù)和日常管理。

2、構(gòu)建了適應(yīng)幼兒園教師成長規(guī)律的課程體系。把幼兒教育課程定位為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程、選修課程和社會實踐五大模塊。在教學(xué)形式上，一方面，進一步加強與隨州市周邊幼兒園合作，通過多媒體設(shè)備，學(xué)生可以通過視頻看到幼兒園教學(xué)活動實景，增加學(xué)習體驗。另一方面，采取“請進來”的教學(xué)方法，把幼兒園教學(xué)一線優(yōu)秀的教師請進來給學(xué)生分享經(jīng)驗，以便縮短學(xué)與用的距離，達到最優(yōu)化的教學(xué)效果。每年都會有社會實踐周，讓學(xué)生到幼兒園實踐學(xué)習，讓理論和實際相結(jié)合，更好更快的理解教學(xué)任務(wù)，提高專業(yè)技能。

本專業(yè)教師獲多項省、市級榮譽