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            隨州技師學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為己任,確立了“適應(yīng)市場(chǎng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式,根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求設(shè)置專業(yè),確定教學(xué)內(nèi)容。

            隨州技師學(xué)院:技能等級(jí)認(rèn)定考試賦能人才培養(yǎng)

            來(lái)源:隨州技師學(xué)院  發(fā)布時(shí)間:2024-12-22 10:51:09  瀏覽:1232 次

                    近日,隨州技師學(xué)院組織開展了面向全體畢業(yè)生的專業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試。此次考試猶如一場(chǎng)“技能大閱兵”,全面檢驗(yàn)學(xué)院技能人才培養(yǎng)成果,涵蓋育嬰師、車工、鉗工、汽車維修工等八大關(guān)鍵專業(yè)領(lǐng)域。

            以考促練,夯實(shí)技能根基

            走進(jìn)考場(chǎng),各專業(yè)實(shí)操區(qū)域井然有序。在車工車間,車床飛轉(zhuǎn),考生們?nèi)褙炞⒌夭倏卦O(shè)備,精準(zhǔn)度量、切削,金屬碎屑飛濺間,一件件符合標(biāo)準(zhǔn)的工件逐漸成型,這背后是學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)的成果。日常課程里,學(xué)院打破傳統(tǒng)理論冗長(zhǎng)講授模式,采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”,教師將復(fù)雜機(jī)械加工拆分成一個(gè)個(gè)具體項(xiàng)目,學(xué)生從零件圖紙識(shí)讀開始,歷經(jīng)工藝規(guī)劃、刀具選擇到實(shí)際加工,在反復(fù)實(shí)踐中夯實(shí)基礎(chǔ)技能,此次考試復(fù)雜零部件加工要求,恰是他們?nèi)粘S?xùn)練難度的“升級(jí)版”。

            市場(chǎng)導(dǎo)向,精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)

            汽修專業(yè)考場(chǎng)上,考生們熟練地使用各種檢測(cè)儀器對(duì)汽車故障進(jìn)行排查,動(dòng)作利落,思路清晰。這得益于學(xué)院開展的深度校企合作,從常規(guī)保養(yǎng)到復(fù)雜故障診斷,學(xué)生能夠全方位積累經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)技術(shù)骨干也入校兼職授課,帶來(lái)新能源汽車電池維修、智能網(wǎng)聯(lián)汽車系統(tǒng)調(diào)試等前沿技術(shù),還與校內(nèi)教師共同研發(fā)實(shí)訓(xùn)課程,把企業(yè)當(dāng)下棘手維修難題轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例,讓學(xué)生在校園就能直擊產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn),掌握解決實(shí)際問(wèn)題的能力,確保所學(xué)契合行業(yè)最新走向。

            師資賦能,點(diǎn)亮技能燈塔

            育嬰師與保育員考場(chǎng),考生溫柔細(xì)致地模擬嬰幼兒護(hù)理場(chǎng)景,動(dòng)作規(guī)范嫻熟。這般專業(yè)素養(yǎng)離不開學(xué)院師資團(tuán)隊(duì)精心培育。學(xué)院一方面選派教師進(jìn)修,帶回先進(jìn)早教、托育理念與實(shí)操技巧;另一方面積極引進(jìn)具有多年一線工作經(jīng)驗(yàn)的資深護(hù)理人員擔(dān)任兼職教師,他們豐富臨床案例、應(yīng)急處置經(jīng)驗(yàn),豐富教學(xué)內(nèi)容,在日常教學(xué)中示范標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理流程、組織情景模擬教學(xué),全方位提升學(xué)生職業(yè)能力,此次考試高通過(guò)率便是師資力量與教學(xué)成效有力彰顯。

            (來(lái)源:培訓(xùn)中心  陳秋露


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