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            隨州技師學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為己任,確立了“適應(yīng)市場、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式,根據(jù)市場對(duì)人才的需求設(shè)置專業(yè),確定教學(xué)內(nèi)容。

            隨州高級(jí)技工學(xué)校示范校建設(shè)情況通報(bào)

            來源:隨州技師學(xué)院  發(fā)布時(shí)間:2013-04-24 00:00:00  瀏覽:24591 次

                        20126月示范校實(shí)施方案被教育部專家三輪會(huì)審?fù)ㄟ^后,學(xué)校成立了專班,按照實(shí)施方案和任務(wù)書的要求組織實(shí)施;至今取得了一定的成績,還存在不少問題,總體情況通報(bào)如下:

            一、示范校建設(shè)進(jìn)展

            1、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)方案和電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)方案已經(jīng)成型,已到報(bào)送市采購中心準(zhǔn)備招標(biāo);

            2、各專業(yè)數(shù)字資源庫建設(shè):電子專業(yè)參與部分共建內(nèi)容,其它專業(yè)參與共享,訂購共享資源近112萬元;

            3、其余3個(gè)專業(yè)初步制訂了具體的仿真教學(xué)環(huán)境的建設(shè)方案,由于沒有經(jīng)驗(yàn),多次反復(fù),目前仍處于完善過程中;兩個(gè)特色項(xiàng)目建設(shè)方案已初步成型;

            4、開展了兩次校本培訓(xùn),安排教師參加了教師省內(nèi)培訓(xùn);

            5、填報(bào)了2次示范校建設(shè)國家質(zhì)量監(jiān)測表;

            6、開展了2次校本培訓(xùn);骨干教師培養(yǎng)已啟動(dòng),參加隨州市學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)人員達(dá) 6 人;

            7、各項(xiàng)目文字資料任務(wù)分配表已經(jīng)裝訂成冊(cè),目前已送發(fā)到相關(guān)人員手中,將按計(jì)劃組織驗(yàn)收;

            二、存在的問題與建議

            1、深層次校企合作尚需加強(qiáng);

            2、專業(yè)帶頭人,骨干教師培養(yǎng)認(rèn)定,按照方案要求,每個(gè)專業(yè)1-2名帶頭人,2-3名骨干教師,學(xué)校應(yīng)向上級(jí)部門反映開展專業(yè)帶頭人、骨干教師認(rèn)定及聘用工作;

              3、地方配套資金未到位,國家資金使用有限制;

              4、工學(xué)結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制應(yīng)該完善;

              5、目前示范校建設(shè)網(wǎng)站掛靠外單位,改版困難;

                    6、學(xué)校整體協(xié)調(diào)有待加強(qiáng),以便提高效率。

             

                                                                                         2013411

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