隨州技師學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為己任，確立了“適應(yīng)市場(chǎng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的工作思路，積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求設(shè)置專業(yè)，確定教學(xué)內(nèi)容。
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來源：隨州技師學(xué)院 發(fā)布時(shí)間：2017-11-27 00:00:00 瀏覽：25464 次
為積極落實(shí)人社部辦公廳《關(guān)于在全國(guó)技工院校開展2017年秋季學(xué)期開學(xué)第一課活動(dòng)的通知》，隨州技師學(xué)院組織全院師生開展以“學(xué)習(xí)工匠楷模，傳承工匠精神”為主題的開學(xué)第一課系列活動(dòng)。
在9月13日的開學(xué)第一課暨“學(xué)習(xí)工匠楷模，傳承工匠精神”主題講話上，副院長(zhǎng)李旭元同志作了題為“學(xué)習(xí)工匠楷模，傳承工匠精神奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才，共筑民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”的重要講話。李院長(zhǎng)指出工匠精神的核心是一種精神、一種信念或者說一種情懷，是把一件工作、一項(xiàng)事情、一門手藝當(dāng)作一種信仰，一種追求，一絲不茍的把它做到極致，做到別人無可替代。同時(shí)列舉了我們的大國(guó)工匠在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致，最終脫穎而出，躋身“國(guó)寶級(jí)”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。他們的成功本身就是對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)信、堅(jiān)守與堅(jiān)持。并對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)工匠精神的重要性做了強(qiáng)調(diào)，希望每位同學(xué)都為自己的夢(mèng)想而奮斗且堅(jiān)守到最后。李院長(zhǎng)在講話中還強(qiáng)調(diào)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過程中，每個(gè)青年都是追夢(mèng)人，每一位青年人都要承擔(dān)起自己身上的責(zé)任，學(xué)習(xí)文化知識(shí)豐富自己的大腦，訓(xùn)練專業(yè)技能提升自己的能力，用匠心專注學(xué)習(xí)，用匠心專注成長(zhǎng)。最后李院長(zhǎng)對(duì)每一位同學(xué)提出厚望，希望他們努力去樹匠人志、修匠人心、付匠人行，并通過努力學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所獲，將來去做國(guó)家需要的研發(fā)匠人、制造匠人、銷售匠人、管理匠人、文化匠人等等，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造出自己精彩的人生。
與此同時(shí)，學(xué)院組織開展了新學(xué)期《工匠精神讀本》開學(xué)第一課學(xué)習(xí)周活動(dòng)，各班在周三晚上同時(shí)開展了以“學(xué)習(xí)工匠楷模，傳承工匠精神”為主題的班會(huì)活動(dòng)；活動(dòng)周中，各班由班主任上早讀和晚自習(xí)，帶領(lǐng)同學(xué)們利用早讀、晚自習(xí)時(shí)間集中領(lǐng)讀或閱讀方式學(xué)習(xí)《工匠精神讀本》，并組織觀看人社部與中央電視臺(tái)聯(lián)合推出的《中國(guó)大能手》節(jié)目錄像。通過一個(gè)個(gè)大國(guó)工匠的事例使同學(xué)們深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了工匠精神的內(nèi)涵，將工匠精神融入到今后的學(xué)習(xí)中去，融入到校園文化中去，共同傳承和弘揚(yáng)工匠精神。此外，學(xué)院還邀請(qǐng)我市湖北省技能大師周璇（我院畢業(yè)生）、王楠（我院實(shí)習(xí)學(xué)生，2016年省技工院校技能大賽一等獎(jiǎng)獲得者）等人來我院與全院師生開展交流活動(dòng)，在交流過程中，同學(xué)們對(duì)工匠精神有了更深層次的了解和認(rèn)識(shí)，并紛紛表示要進(jìn)一步將工匠精神引入到日常學(xué)習(xí)中去。
自11月20日起，學(xué)院?jiǎn)?dòng)“學(xué)習(xí)工匠楷模，傳承工匠精神”為主題的演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)方案緊扣學(xué)習(xí)和傳承工匠精神的主題，通過演講比賽在學(xué)生中大力弘揚(yáng)工匠精神，讓工匠精神扎根學(xué)生心中，專心學(xué)習(xí)技能，成就美好人生，充分展示當(dāng)代技校生的精神風(fēng)貌和整體素質(zhì)。
通過傳承工匠精神系列活動(dòng)的開展及李院長(zhǎng)在開學(xué)第一課上的重要講話，我院師生對(duì)工匠精神有了更深的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握了工匠精神的內(nèi)涵精髓，全院上下樹立了以培育和踐行工匠精神為己任的責(zé)任意識(shí)，作為教師要做大國(guó)工匠的傳承者，作為學(xué)生要做大國(guó)工匠的繼承者，每一位同學(xué)對(duì)大國(guó)工匠時(shí)代的前途和未來充滿了信心！
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